Одесские педагоги и педиатры позитивно относятся к новой образовательной реформе, психологи — ставят под сомнение

  Для учеников младших классов физическое здоровье должно находиться на первом месте, поэтому врачи позитивно оценивают новую образовательную реформу, которая снижает нагрузку на детей младших классов.

  Такое мнение в ходе пресс-конференции, которая прошла в пресс-центре газеты «Слово» высказала врач-педиатр Университетской педиатрической клиники, врач-реаниматолог, ассистент кафедры пропедевтики педиатрии ОНМУ Виктория Трухальская.

«Мы, как врачи, относимся к реформе положительно, все то время, которое дети могут посвятить физическим нагрузкам, прогулке на свежем воздухе, общению со сверстниками — повышает уровень их физического здоровья. А когда ребенок здоров, ему можно больше рассказать, объяснить, простимулировать», — отметила Виктория Трухальская.

  Позитивно воспринимают новшества и учителя. По мнению директора учебно-воспитательного комплекса Морской лицей-школа №24, депутата Одесского городского совета Людмилы Себовой, прежние школьные нагрузки с трудом выдерживали даже самые сильные ученики.

  Психологи же, наоборот, рекомендуют не торопиться с выводами. Несмотря на то, что в обсуждении новой образовательной программы приняли участие более четырех тысяч педагогов, родителей и ученых, давать оценку новой образовательной системе еще рано.

  По словам кандидата психологических наук, доцента кафедры теории и методики практической психологии Социально-гуманитарного факультета ПНПУ им. К.Д. Ушинского, практического психолога с 30-летним стажем работы в школе Ирины Поспеловой, облегчение образования в начальных классах сводится к тому, что часть тем переносится в классы постарше и так далее. В результате мы придем к 12-летней системе образования.

  Саму реформу психолог называет «революционной», потому что она коренным образом затрагивает закономерности развития ребенка.